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Oggetto: Articolo “Riforma della scuola, percorso universitario ad hoc per prof di sostegno. E scoppia la polemica” di Corrado Zunino, pubblicato su La Repubblica il 22 maggio 2015.

 Le famiglie degli alunni con disabilità complesse dell’apprendimento sostengono fortemente la PDL 2444 che hanno contribuito a elaborare all’interno delle reti rappresentative delle persone con disabilità FISH e FAND e chiedono di garantire a tutti i bambini e i giovani a un'istruzione di qualità, efficace nel promuovere il pieno sviluppo delle potenzialità di ognuno. Per questo occorrono solide competenze di educazione speciale, che non c'è ragione di non applicare nella scuola di tutti, a vantaggio di tutti, e che non si identificano con la scuola speciale.

 L’applicazione superficiale di buone leggi sull’inclusione scolastica nel nostro paese ha finora discriminato gli alunni e gli studenti più svantaggiati, integrandoli come non-persone in una scuola che non è in grado di dotarli delle competenze indispensabili a inserirsi nel mondo del lavoro e nella società, discriminandoli e condannandoli dopo il termine del ciclo scolastico, all’inoccupazione, all’emarginazione e  all’istituzionalizzazione a lungo termine. L’insufficiente preparazione dei docenti di sostegno sulle strategie educative con evidenze di efficacia per gli alunni con disabilità sensoriali, intellettive e dello sviluppo, risulta in negligenza educativa, umiliazioni, episodi ricorrenti di abuso  riportati periodicamente dalla cronaca, e in una vita adulta di segregazione in casa o in istituto dopo il termine del ciclo scolastico.

 La PDL 2444 promossa da FISH e FAND mira a rispondere alle necessità degli alunni e degli studenti con disabilità  complesse dell'apprendimento attraverso una chiara separazione del percorso formativo e delle carriere dei docenti di sostegno, facendone quegli esperti  di cui la scuola ha bisogno di dotarsi per svolgere il suo ruolo educativo senza discriminare gli alunni più svantaggiati.  Le polemiche di alcune organizzazioni di docenti contro una riforma del sostegno in questa direzione sconcertano e amareggiano i genitori di quegli alunni ed ex alunni che la scuola italiana non ha incluso, ma discriminato anche rispetto agli alunni con altre disabilità. La scuola deve essere innanzi tutto degli alunni, compresi quelli con gravi disabilità di apprendimento, gli invisibili fra gli invisibili, gli ultimi fra gli ultimi. Anche loro sono cittadini a pieno titolo, e meritano opportunità di apprendimento e di sviluppo insieme ai coetanei.  

 

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Difendi con noi la Proposta di Legge sul miglioramento dell’inclusione scolastica, sostenuta dalla Federazione affinché il ruolo del sostegno assuma competenze di specializzazione

Scrivi all'e-mail: larepubblica [at] repubblica [dot] it  sottoscrivendo  la protesta (ecco una e mail che potresti inviare)

 

Oggetto: Articolo “Riforma della scuola, percorso universitario ad hoc per prof di sostegno. E scoppia la polemica” di Corrado Zunino, pubblicato su La Repubblica il 22 maggio 2015.

 Le famiglie degli alunni con disabilità complesse dell’apprendimento sostengono fortemente la PDL 2444 che hanno contribuito a elaborare all’interno delle reti rappresentative delle persone con disabilità FISH e FAND e chiedono di garantire a tutti i bambini e i giovani a un'istruzione di qualità, efficace nel promuovere il pieno sviluppo delle potenzialità di ognuno. Per questo occorrono solide competenze di educazione speciale, che non c'è ragione di non applicare nella scuola di tutti, a vantaggio di tutti, e che non si identificano con la scuola speciale.

 L’applicazione superficiale di buone leggi sull’inclusione scolastica nel nostro paese ha finora discriminato gli alunni e gli studenti più svantaggiati, integrandoli come non-persone in una scuola che non è in grado di dotarli delle competenze indispensabili a inserirsi nel mondo del lavoro e nella società, discriminandoli e condannandoli dopo il termine del ciclo scolastico, all’inoccupazione, all’emarginazione e  all’istituzionalizzazione a lungo termine. L’insufficiente preparazione dei docenti di sostegno sulle strategie educative con evidenze di efficacia per gli alunni con disabilità sensoriali, intellettive e dello sviluppo, risulta in negligenza educativa, umiliazioni, episodi ricorrenti di abuso  riportati periodicamente dalla cronaca, e in una vita adulta di segregazione in casa o in istituto dopo il termine del ciclo scolastico.

 La PDL 2444 promossa da FISH e FAND mira a rispondere alle necessità degli alunni e degli studenti con disabilità  complesse dell'apprendimento attraverso una chiara separazione del percorso formativo e delle carriere dei docenti di sostegno, facendone quegli esperti  di cui la scuola ha bisogno di dotarsi per svolgere il suo ruolo educativo senza discriminare gli alunni più svantaggiati.  Le polemiche di alcune organizzazioni di docenti contro una riforma del sostegno in questa direzione sconcertano e amareggiano i genitori di quegli alunni ed ex alunni che la scuola italiana non ha incluso, ma discriminato anche rispetto agli alunni con altre disabilità. La scuola deve essere innanzi tutto degli alunni, compresi quelli con gravi disabilità di apprendimento, gli invisibili fra gli invisibili, gli ultimi fra gli ultimi. Anche loro sono cittadini a pieno titolo, e meritano opportunità di apprendimento e di sviluppo insieme ai coetanei.  

 

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GRAZIE!

 

 

 

 

 

 

 

SETTIMO TORINESE - 6 marzo 2015 ore 17:30 - Incontro con una psicologa su AFFETTIVITA' , INDIVIDUALITA', SESSUALITA'

 

Qui la locandina dell'evento alla cui organizzazione ha contribuito anche la nostra associazione.

Event Date and Time: 
Ven, 06/03/2015 - 17:30 - 19:30

ISTRUZIONI PER RAGGIUNGERE LA SEDE DI SESTO SAN GIOVANNI

Via Luigi Pirandello è a 500 m dalla fermata Sesto 1° Maggio FS della MM1, e dalla Stazione Ferroviaria di Sesto San Giovanni, e a circa 4 km dall'uscita delle tangenziali Nord e Est.

Il numero civico 84E si trova all'interno di una strada privata (v.come raggiungerci)

 

clicca qui per ingrandire la mappa

 

Il Gruppo Asperger Onlus si unisce alle condoglianze per la scomparsa di Franco Bomprezzi

 

 

Ciao Franco,

grazie per tutto quello che hai fatto per far sentire la voce dei più deboli.

 

ECCO COSA VIENE INSEGNATO SULL'AUTISMO AI GIOVANI PSICHIATRI ITALIANI!

"Finalmente!" diranno i nostri lettori...Poi, dopo aver letto, penseranno ... "Era meglio quando si stava peggio", cioè quando neanche sapevano pronunciare bene il nome.
 
Infatti, l'importante conclusione - sottolineata nel comunicato stampa del Campus Angelini, organizzatore di questo non lieto evento - è che l'Autismo (latente! sigh!) è tra le possibili cause dello Stalking. Lo sostiene la professoressa Liliana Dell'Osso, Direttore della Clinica Psichiatrica Università di Pisa e della relativa Scuola di specializzazione, oltre che Responsabile scientifica del Campus.

A cui chiediamo: sa che le persone con Autismo sono spesso vittime di stalking, bullismo e abusi sessuali ? sa che gli adulti con Autismo non riescono a ricevere interventi adeguati dal 99,99% delle strutture psichiatriche nel nostro Paese? O più semplicemente, quante persone con Autismo conosce? Non le sembra che queste generalizzazioni banali, parziali e violente non aiutino proprio nessuno: né le persone con Autismo né le vittime di Stalking e neanche la comunità scientifica nazionale a migliorare se stessa ?
 
       Il Consiglio Direttivo
del Gruppo Asperger ONLUS

2014

 

Relazioni attivita' locali presentate in occasione dell'assemblea dei soci del 2015:
Liguria
Piemonte

 

Milano

In occasione del 3 dicembre, Giornata Internazionale delle Persone con Disabilita', il Comune di Milano presenta LE GIORNATE DELLA DISABILITA' dal 28 novembre al 3 dicembre 2014 come da programma

La nostra associazione sara' presente l'1 dicembre in occasione della Tavola Rotonda: Interventi e opportunita' a favore delle persone con autismo e delle delle loro famiglie nella citta' di Milano: situazione reale e prospettive che si tiene presso l'Acquario Civico dalle 9 alle 12:30

ROMA - 3 ottobre 2014 - Seminario su "Affettività e sessualità nello Spettro Autistico"

 

L'evento, che si terra' presso l'Hotel Capannelle in via Siderno, 37, è organizzato dal Gruppo Asperger Lazio ONLUS, da ANGSA Lazio ONLUS e da Habitat per l'Autismo ONLUS.
Qui il  programma, la scheda iscrizione, il comunicato stampa.

Event Date and Time: 
Ven, 03/10/2014 - 08:30 - 17:30

CONVEGNI, CORSI, SEMINARI, EVENTI

 
Per saperne di più guarda la nostra pagina dedicata o consulta il calendariocalendario

             sulla parte destra dell'homepage

 

NICHELINO (TO) - 16 maggio 2014 ore 17:30 - Incontro formativo/informativo: AUTISMO: tutto quello che avete sempre immaginato e che non avete mai avuto il coraggio di chiedere

 

Guarda la locandina dell'evento nel quale interverrà anche la nostra referente per il Piemonte Stefania Goffi

Event Date and Time: 
Ven, 16/05/2014 - 17:30 - 19:30

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