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Adolescenti, Disturbi dello Spettro Autistico e Scuola Secondaria

Wendy Lawson

Essendo diagnosticata con ASD (specificamente la Sindrome di Asperger) ad agosto 1994 ritengo di aver sperimentato gli stessi generi di difficoltà di altri diagnosticati con ASD. Per esempio, proviamo antipatia per i cambiamenti (preferiamo la routine), tendiamo ad essere ossessivo, diveniamo molto facilmente ansiosi e prendiamo letteralmente quello che ci è detto (Per esempio: l' insegnante dice:"... tira su i tuoi calzini John o non farai parte della squadra." John si china e tira su i calzini. L'insegnante lo rimprovera e lo chiama 'pantaloni intelligenti (smarty pants)'. John replica che lui non ha smarties nei pantaloni. L'insegnante spedisce John dal capo perché 'ha parlato così di nuovo.' John non capisce tutto il chiasso che viene fatto... ha scordato il suo periodico favorito a scuola, il tempo sul computer e si sente molto sconvolto. John è a casa con una nota del suo insegnante che lo sospende per comportamento insolente)!

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