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RACCOMANDAZIONI PER GLI STUDENTI CON AUTISMO AD ALTO FUNZIONAMENTO

di Kerry Hogan
Division TEACCH
traduzione da: http://www.teacch.com/develop.htm

Di seguito è presente una lista di raccomandazioni che sono state scritte durante un servizio di assistenza a bambini con autismo ad alto funzionamento. Le raccomandazioni coprono molti argomenti che includono, l'uso di schede, materiale accademico adattato per studenti con autismo, sviluppo delle abilità sociali e gestione del comportamento. Non tutte queste raccomandazioni sono necessarie o appropriate per tutti gli studenti ad alto funzionamento. I principi più importanti sui quali le raccomandazioni sono basate sono comunque le stesse per tutti gli studenti con autismo. Questi principi includono: 1) usare le vostre conoscenze delle caratteristiche dell'autismo come mezzo per comprendere il comportamento e lo stile di apprendimento dello studente autistico, 2) costruire nuove abilità attraverso lo sviluppo dei punti di forza e degli interessi di ciascun studente, 3) usare le informazioni visive per aiutare lo studente a comprendere le proprie schede, i contenuti accademici e le aspettative comportamentali. Tenendo presenti questi principi quando adattate queste raccomandazioni ai vostri studenti o quando sviluppate le vostre tecniche personali, sarete aiutati a raggiungere il loro successo.

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